Homeostasis: mecanismos de retroalimentación que mantienen el equilibrio del organismo

 Homeostasis: mecanismos de retroalimentación que mantienen el equilibrio del organismo

Propósito: Analizarán y explicarán cómo los ciclos de retroalimentación mantienen la homeostasis en el cuerpo humano, usando como ejemplos la regulación de la temperatura corporal y de la glucosa en sangre.

 

¿Cuál no pertenece al grupo y por qué?”

“¿Qué cambios físicos experimenta tu cuerpo cuando tienes mucho frío o mucho calor?”

Situación problemática

Luis es un estudiante de secundaria que vive en Lima. La temperatura de su ciudad varía entre 14 °C en invierno y 28 °C en verano. Los veranos son calurosos y soleados, mientras que los inviernos son frescos, muy húmedos y nublados. A Luis le encanta jugar fútbol, correr y saltar, y su temperatura corporal siempre se mantiene estable, entre 36,5 °C y 36,8 °C.

“Si el ambiente de Luis cambia tanto y él además hace ejercicio intenso, ¿por qué su temperatura casi no cambia?, ¿qué pasaría si no pudiera mantenerla cerca de 37 °C?”

actividad

Observar el video y leer el ´´articulo sobre la Homeostasis

Trabajo individual

Preguntas de comprensión:

1. ¿Qué mecanismos usa el cuerpo para mantener la temperatura cuando hay frío o calor extremo? 2. ¿Cómo funciona la retroalimentación negativa en la regulación de la glucosa? 3. ¿En qué se diferencia la retroalimentación positiva de la negativa? 4. ¿Qué ocurre en la diabetes?

 Producto individual

Elabora de forma individual un organizador gráfico sobre la homeostasis (puede ser un mapa conceptual, ) que incluya:

criterios de evaluación del mapa conceptual

N.°	Criterio	Sí	No
1	Define la homeostasis con sus propias palabras y de forma correcta.
2	Representa el ciclo de retroalimentación negativa con sus cuatro componentes (estímulo, sensor, centro de control, efector).
3	Explica la regulación de la temperatura corporal ante el calor y ante el frío (hipotálamo, vasos sanguíneos, sudor, temblor).
4	Explica la regulación de la glucosa con insulina y glucagón.
5	Diferencia la retroalimentación negativa de la positiva y da un ejemplo de cada una.
6	Justifica qué ocurre cuando el mecanismo falla (por ejemplo, la diabetes).
7	Presenta el organizador con orden, claridad y relaciones lógicas (flechas, conectores).

4to B -Ciencia y Tecnologìa

 Estructura de la  Cèlula Procariontes 

Proposito de sesiòn:Hoy aprenderemos las características y  la estructura  de la cèlula procariota

Observa la siguiente imagen

Bacteria (procariota )

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué diferencia a una bacteria de una célula humana?
2. ¿Cómo puede una célula vivir y realizar todas sus funciones sin tener un núcleo delimitado por membrana, si se supone que el núcleo controla las actividades celulares?

Actividad

Lee los siguientes articulos de khan Academy 

*La estructura de los procariontes      https://es.khanacademy.org/assignment/157053244 

*   Células procariontes   https://es.khanacademy.org/assignment/157053632

En base a la lectura  elabora un mapa conceptual .

debe contener :

1. Caracteristicas de los procariontes .
2. Estructura interna de los procariontes . 
3. Estructura externa  de los procariontes . 
4. Detallas las partes y su funciòn

Luego desarrolla la evaluaciòn https://es.khanacademy.org/assignment/157053890

Informe Científico

 Ingresar al enlace  y ingresar a la pestaña de su grupo https://docs.google.com/document/d/1P3VGxUa41WV0LGpkvDaJSb4bDq93f_0pDOEMzlbllNo/edit?usp=sharing

Ciencia y tecnología

 Título: ¿Cómo están organizados los seres vivos?
Propósito :
Que los estudiantes comprendan cómo se organizan los seres vivos a partir de características comunes y cómo esta clasificación permite entender la biodiversidad del planeta

ordenar de mayor a menor nivel de organización. Y anotan las respuestas en su cuaderno.

Reto: Se pregunta ¡es correcto afirmar que la sangre es un tejido? ¿Por qué?

Responde

Responde

observa y anota las caracteristicas de cada célula

célula muscular

Célula ósea

https://wayground.com/join?gc=372043&source=liveDashboard

Ficha Individual: Organización de los Seres Vivos

🔹 Nombre del ser vivo:

Pingüino de Humboldt (Spheniscus humboldti)

🔹 Niveles de organización en el pingüino:

1. Célula: Eucariota (con núcleo definido)
   
   

2. Tejido: Epitelial, muscular, nervioso, etc.
   
   

3. Órgano: Corazón, pulmones, estómago, etc.
   
   

4. Sistema: Respiratorio, digestivo, circulatorio, etc.
   
   

5. Organismo: Pingüino completo, funcionando como un ser vivo individual
   
   

6. Población: Grupo de pingüinos de Humboldt que viven juntos en una colonia en la costa peruana
   
   

7. Comunidad: Pingüinos y otras especies (peces, lobos marinos, algas, etc.) que habitan la misma zona
   
   

8. Ecosistema: Zona marina-costera donde interactúan seres vivos y el medio (agua salada, rocas, clima)
   
   

🔹 Nombre del ser vivo:

👉 ____________________________________________
(Nombre común y nombre científico si lo conoces)

---

🔹 Niveles de organización en este ser vivo:

1. Célula: __________________________________
   
   

2. Tejido: __________________________________
   
   

3. Órgano: _________________________________
   
   

4. Sistema: ________________________________
   
   

5. Organismo: _____________________________
   
   

6. Población: ______________________________
   
   

7. Comunidad: _____________________________
   
   

8. Ecosistema: _____________________________

https://wayground.com/join?gc=37980866

sesión 1

 Título: Nos  preparamos para  la exposición de nuestra solución tecnológica.
Competencia :Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Propósito:organizaron, estructurarán sus paneles de sus   proyectos tecnológicos,

para su exposición.
Panel informativo

Titulo del proyecto :

Problema :

Causas:

*

*

Consecuencias

*

*

Proyecto a realizar 

Diseño 

 Representación integral de las partes , medidas ,función y características .

• Materiales

• Procedimiento

• Medidas de seguridad.

Impacto en el ambiente .

“El mapa secreto del átomo: explorando la configuración electrónica”

 “El mapa secreto del átomo: explorando la configuración electrónica” 

Próposito :cómo se distribuyen los electrones en los átomos de los elementos y cómo esto determina sus propiedades químicas, relacionándolo con la tabla periódica.

video :

Responde :¿Por qué algunos elementos como el sodio reaccionan violentamente, mientras que otros como el helio son completamente estables?

Sodio (Na)   Z=11   Configuración electrónica: 1s² 2s² 2p⁶ 3s¹
He Z= 2 1s²

criterio	Inicio	Proceso	Logrado
Criterio
Identifica niveles y subniveles de energía
Describe correctamente la distribución electrónica de un elemento.
Aplica principios cuánticos correctamente (Aufbau, Hund, Pauli)
Escribe configuraciones electrónicas correctas hasta Z=40

Configuración  Electrónica

 Es la forma cómo los electrones se distribuyen en los diferentes orbitales de un átomo. La configuración electrónica más estable o

basal de un átomo es aquella en la que los electrones están en los estados de energía más bajo posible.

Principios para llenar los orbitales Existen reglas que determinan cómo se llenan los electrones en los diferentes subniveles:

• Principio de exclusión de Pauli: En un mismo átomo, no puede haber dos electrones con los mismos cuatro números cuánticos. Esto significa que cada orbital puede contener como máximo dos electrones con espines opuestos.

• 

• Regla de Hund: Cuando los electrones ocupan orbitales de igual energía (por ejemplo, los tres orbitales del subnivel p‍ ), primero se coloca un electrón en cada orbital antes de emparejarlos.

•  

• 

• Principio de Aufbau o de la construcción electrónica                                                                  Establece que los electrones se distribuyen en los orbitales por orden creciente de sus energías. También es conocido como regla de Aufbau .Ejemplo :5d

   

• 5d    su energia relativa es  7 

• n =5

• l=2

5+2 = 7

   Calcula la energía relativa de:  1s  /3 d  / 2p/  4f y ordena de forma  creciente al valor de su energía relativa .

1s 

3d 

2p

4f

Regla del Serrucho , diagrama de Moeller